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고교학점제란 무엇인가?
  • 글쓴이 관리자
  • 작성일 2022-10-26 17:21:36
  • 조회수 77


◆고교학점제란 무엇인가?

학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고,이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득누〮적하여 졸업하는 제도를 말합니다.

▶진로에 따라 다양한 과목을 선택하는 제도 입니다.

지금까지 고등학생들은 주어진 교육과정에 따라 수업을 들었습니다. 하지만 고교학점제가 시행되면, 학생들은 자신의 진로에 따라 원하는 과목을 선택하여 수업을 듣게 됩니다.

▶목표한 성취 수준에 도달했을 때 과목을 이수하는 제도입니다.

기존에는 학생이 성취한 등급에 상관없이 과목을 이수할 수 있었습니다. 하지만 고교학점제가 시행되면, 학생이 목표한 성취 수준에 충분히 도달하였다고 판단하는 경우에 과목 이수를 인정해 줍니다. 따라서 배움의 질이 보장될 수 있습니다.

▶누적 학점이 기준에 도달한 경우에 졸업하는 제도입니다.

기존 고등학교에서는 출석 일수로 졸업 여부를 결정하였습니다. 하지만 고교학점제가 시행되면, 누적된 과목 이수 학점이 졸업 기준에 이르렀을 때 졸업이 가능하게 됩니다. 따라서 졸업이 곧 본질적인 학력 인정으로 이어질 수 있습니다.

교육부(2021)

◆고교학점제를 하는 이유는 무엇일까?

(1) 4차 산업혁명 시대 예측할 수 없는 미래

○ 인공지능 등 4 , 차 산업혁명으로 인한 급격한 사회 구조 및 직업세계 변화 감염병 유행 등 다가올 미래를 예측하기 어려운 시대에 대응 필요

○ 인간 고유의 창의적 상상력 공감능력 · 등에 대한 재조명과 함께 에듀테크 활용, 개별화 교육 등 미래 사회에 적합한 교육 모델 필요

(2) 저출산에 따른 인구구조 변화

○ 저출산은 학령인구 및 생산연령인구 감소를 초래해 인력 부족 지역 , 공동화 등 국가 성장잠재력 약화로 이어질 우려 ※ 고등학교 인구 세 는 (15~17 ) ’20 138 (2.7%) 년 만 에서 ’60 83 (1.9%) 년 만 까지 감소

○ 모든 학생의 잠재력과 역량을 키워주는 교육 체제를 구현하여 국가 경쟁력 강화 및 지역 혁신 기반 마련 필요

(3) 디지털 세대의 변화된 학습 성향

○ 학생들은 텍스트보다 이미지 동영상 · 등 디지털 기반 콘텐츠를 통한 이해를 선호하고, 능동적으로 지식과 정보를 선택하여 학습하는 경향

○ 다양한 분야에 대한 탐색을 거쳐 학생 스스로 진로를 설정하고 개척해 갈 수 있도록 교육과정 다양화 진로 학업 , · 설계 안내 필요

(4) 사회적 불평등 · 양극화에 따른 교육격차 심화

○ 급격한 기술 진보와 경제 성장에도 불구하고 한편으로는 고용 불안 소득 , 양극화 등 사회적 불평등이 심화되는 상황

○ 모든 학생에 대한 최소 성취수준을 담보하는 책임 교육을 통해 평등한 출발선 보장을 위한 학교교육 구현 필요 고교학점제 도입 운영 · 안내서 16

(5) 새로운 시대 새로운 인재상의 필요성 대두

○ OECD , 등 국제기구에서도 미래 사회 대응을 위해서는 삶에 대한 적극성과 주도성 책임감을 지닌 인재 양성이 필요하다는 담론 확산

※ OECD Education 2030 - (Student agency) (Transformative competencies)

학생 주도성 및 변혁적 역량 강조

① 창의성, (Creating new value, ) 문제해결력 새로운 가치 창조

② 협동 공감 갈등 , , (Reconciling tensions and dilemmas, ) 관리 긴장과 딜레마 해소

③ 책임감, (Taking responsibility, ) 시민성 책임감 가지기

○ 비약적 기술 진보와 예측 불가능한 위험이 공존하는 미래 사회에 대응할 수 있도록, 새로운 인재상과 교육체제 모색 필요

출처 : 고교학점제 단계적 도입운영 안내서

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